Nido - Progetti

Un momento importante su cui ci siamo soffermati nella programmazione educativa è quello del passaggio del bambino alla Scuola dell’Infanzia. Assume per noi una particolare connotazione, il concetto di continuità, o meglio il rapporto continuità/cambiamento.

Il progetto inserimento è, forse, uno dei momenti più importanti per il nido, in quanto, un buon inserimento consente ai bambini di vivere serenamente la giornata al nido e ai genitori di sviluppare un senso di fiducia verso le educatrici e verso l’ambiente in generale. Il modello di inserimento adottato si fonda sul creare un rapporto di fiducia con il genitore in modo che questo possa trasmettere serenità al bambino durante le esplorazioni dell’ambiente e del contesto. Il servizio adotta l’inserimento partecipativo: questo modello è stato importato dalla Svezia nel 2015 dall’asilo “Peter Pan” di Cesena e punta sulla collaborazione e partecipazione del genitore. Si sviluppa lungo circa un mese di tempo, dal colloquio individuale di conoscenza dei genitori fino all’inserimento vero e proprio del bambino nella struttura. L’inserimento coinvolge il genitore per tre giornate in maniera attiva e a tempo pieno. Durante questo tempo il genitore sarà sempre presente nel nido e potrà fungere, quindi, da porto sicuro per l’esplorazione del bambino verso l’ambiente, ma anche mediatore delle routine e delle piccole regole di convivenza del nido. Durante tutte le fasi l’educatrice si pone in ascolto delle necessità ed eventuali dubbi o timori del genitore per accoglierlo e sostenerlo in questa delicato momento di distacco.